Geschichtlichkeit und Zeit als Akteurschaften des Bildungsgeschehens im relationalen Raum "KZ-Gedenkstätte" / Doreen Cerny

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Politisches Lernen 36(2018), 3/4, Seite 31-35 volume:36 year:2018 number:3/4 pages:31-35 extent:5
Główni autorzy:Cerny, Doreen (Autor)
Format: Artykuł
Język:German
Wydane:2018