Politisches Lernen / Hrsg.: Deutsche Vereinigung für Politische Bildung - NW e.V.

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Opis bibliograficzny
organizacja autorów:	Deutsche Vereinigung für Politische Bildung (Organ wydający)
Format:	Czasopismo
Język:	German
Wydane:	Opladen ; Toronto ; Berlin : Verlag Barbara Budrich, 1986- Göttingen, 1986-2021
Hasła przedmiotowe:	Zeitschrift
Zapisy:	30 zapisów

1. Historische Bildung in humanitärer Absicht : das Konzept "Konfrontationen" ; seine Entstehung und Motivation in den 1990er Jahren

2. Ist der Holocaust präzedenzlos? : Erinnern und Vergessen - Völkermorde des 20. Jahrhunderts

3. Politisches Lernen. 24.2006

4. Politisches Lernen. 33.2015

5. Südafrika und seine Gedenkstätten (Teil4) : Constitution Hill und Apartheidmuseum

6. Südafrika und seine Gedenkstätten (Teil 5) : Hector-Pieterson-Gedenkstätte und District Six Museum

7. Geschichtlichkeit und Zeit als Akteurschaften des Bildungsgeschehens im relationalen Raum "KZ-Gedenkstätte"

8. Menschenrechtsbildung und Gedenkstättenpädagogik - Modethema oder Zukunft der historischen Bildung über die NS-Zeit? : Anmerkungen zu den aktuellen Diskuren

9. Erinnerungsarbeit als Kritik am nationalen Gedächtnis : zur Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus, Holocaust und Kolonialismus in der deutschen Einwanderungsgesellschaft

10. Aus der Geschichte lernen? : zur Relevanz von NS-Herrschaft als historische Erfahrung

11. Deutschlands negatives Eigentum : der Nationalsozialismus als Thema für alle

12. Antisemitismus, Rassismus und postkoloniale Studien : drängende Fragen zur "Causa Mbembe"

13. Postkoloniale Lernprozesse nach Auschwitz - Rassismus, Antisemitismus und erinnerte Geschichte

14. Menschenrechtsgeschichte(n) erzählen : mit Blick auf welche Vergangenheiten?

15. Lernen aus historischem Unrecht : pädagogische Überlegungen zur Menschenrechtsbildung in NS-Gedenkstätten

16. Herausforderungen beim Lernen über den Nationalsozialismus : nicht "die Migrantenkinder" sondern der Rechtsextremismus

17. Berufsgruppenorientierte historische Bildung und Menschenrechtsbildung an KZ-Gedenkstätten

18. Die Reichsbürger und ihre "Bewegung(en)"

19. Inhaltliche Komplexität und vielfältiges Entwicklungspotenzial in europäischer Perspektive : Ergebnisse der Evaluation von "Menschen Rechte Bilden - Förderprogramm für Menschenrech...

20. Menschenrechtsbildung in Verbindung mit historischer Bildung zum NS-Regime

21. Koloniale Narrative in der politischen Bildung erkennen und verlernen

22. Rechtspopulismus, Migration und politische Bildung – bildungspraktische Überlegungen

23. Das Haus der Europäischen Geschichte in Brüssel - : oder reicht die Totalitarismustheorie zur Erklärung der europäischen Geschichte?

24. Ein Chat über den Nationalsozialismus - die Zukunft der Erinnerung?

25. Die Kolonialgeschichtsschreibung in der DDR

26. Pädagogische Konzepte für multiethnische Gruppen im Haus der Wannsee-Konferenz

27. Generationale Unterschiede im Umgang mit der NS-Vergangenheit

28. Warum kommen Roma nach Deutschland? : Migrationsgründe und Migrationsverläufe

29. Die nationalsozialistischen "Euthanasie"-Verbrechen in Europa

30. Theorie-Praxis-Lernen in einem fächer- und institutionenübergreifenden Lernkontext