Erinnerungspädagogik und Rechtsextremismus : Die empirische Untersuchung von Schülervorstellungen als Ansatzpunkt für die Entwicklung einer nachhaltigen historisch-politischen Bildungsarbeit / Sebastian Fischer
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Politische Bildung nach Auschwitz (2015), Seite 137-148 year:2015 pages:137-148 |
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| Hauptverfasser: | Fischer, Sebastian (VerfasserIn) |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: | 2015 |
| Bibliothek |
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| KZ-Gedenkstätte Neuengamme (Hamburg) |
