Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter

Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter / Daniel Bernsen/Ulf Kerber (Hrsg.)

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Bibliographic Details
Corporate Authors:	Bundeszentrale für Politische Bildung (Publisher)
Other Authors:	Bernsen, Daniel (Editor) Kerber, Ulf (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Bonn : bpb, Bundeszentrale für politische Bildung, [2017] © 2017
Edition:	Lizenzausgabe für die Bundeszentrale für Politische Bildung
Series:	Schriftenreihe / Bundeszentrale für Politische Bildung Band 10045
Subjects:	Geschichte Pädagogik Medienkompetenz Aufsatzsammlung
Contents/pieces:	20 records
Online Access:	Inhaltsverzeichnis

1. Archive 2.0 - Social Media in Archiven

2. Digital gestützte Rallyes im Museum : mobiles Lernen mit Actionbound und QR-Codes am Beispiel des Gutenberg-Museums Mainz

3. Computerspiele als Teil des historischen Lernens

4. Weblogs und Microblogging als Werkzeuge für historisches Lernen

5. Kollaboratives Arbeiten: Hintergrund und Beispiele aus der Bildungspraxis und Anregungen für die historisch-politische Bildung

6. Digitale Audioquellen im Geschichtsunterricht

7. Augmented Historical Reality - Historisches Lernen wird "lebendig"?

8. Visual History - Visuelle Rhetorik bei Bild und Bewegtbild verstehen

9. Freie Bildungsmaterialien (OER) für historisches Lernen und Lehren

10. Geschichte und Geschichtslernen in Blogs, sozialen Netzwerken und Foren

11. Medientheoretische Überlegungen für die Geschichtsdidaktik

12. Zeitzeugen digital

13. Zeitleisten digital erstellen

14. Digitale Technologien und mobiles Lernen im Museum

15. Mit GPS-Gerät und Smartphone historische Orte entdecken - Geocaching und historisches Lernen

16. Erinnerungskultur online

17. Mobiles Geschichtslernen

18. Translokale und internationale Geschichtsprojekte

19. Geschichtsvideos im Netz

20. Historisches Lernen mit WebQuests