Tattered dolls and teddy bears tell tales of hope and perseverence : developing a pedagogic paradigm for teachers' use of Holocaust testimony to engage young students in exploring social injustices / Ilene R. Berson, Michael J. Berson
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Interactions (2018), Seite 168-180 year:2018 pages:168-180 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | Berson, Ilene R. (VerfasserIn) |
| Weitere Verfasser: | Berson, Michael J. (VerfasserIn) |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: | [2018] |
