Tattered dolls and teddy bears tell tales of hope and perseverence : developing a pedagogic paradigm for teachers' use of Holocaust testimony to engage young students in exploring social injustices / Ilene R. Berson, Michael J. Berson
Zapisane w:
| Wydane w: | Interactions (2018), Seite 168-180 year:2018 pages:168-180 |
|---|---|
| Główni autorzy: | Berson, Ilene R. (Autor) |
| Kolejni autorzy: | Berson, Michael J. (Autor) |
| Format: | Artykuł |
| Język: | English |
| Wydane: | [2018] |
| Lokalizacja |
|---|
| Nazi Forced Labour Documentation Centre (Berlin) |
