Außerschulische Lernorte wie das KZ Osthofen neu entdeckt. : Wie "aktivierte Rundgänge" durch selbstreguliertes Lernen und Fachsprachentraining tiefgreifende Lernprozesse fördern / Cornelia Dold
Zapisane w:
| Wydane w: | Holocaust education revisited (2020), Seite 37-59 year:2020 pages:37-59 |
|---|---|
| Główni autorzy: | Dold, Cornelia (Autor) |
| Format: | Artykuł |
| Język: | German |
| Wydane: | 2020 |
| Lokalizacja |
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| Topography of Terror (Berlin) |
