Politisches Lernen : Zeitschrift der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung NW

Politisches Lernen : Zeitschrift der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung NW / Hrsg.: Deutsche Vereinigung für Politische Bildung - NW e.V.

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaften:	Deutsche Vereinigung für Politische Bildung (Herausgebendes Organ)
Format:	Zeitschrift
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Opladen ; Toronto ; Berlin : Verlag Barbara Budrich, 1986- Duisburg, früher$f Göttingen, -2021
Schlagworte:	Zeitschrift
Inhalte/Bestandteile:	46 Datensätze

1. Über Gedenken nachdenken - der Mythos vom reichsweiten Jazzverbot : die Generation web 2.0 sucht ihre Position zum Nationalsozialismus

2. Von unschuldigen Deutschen und ihren Opfern : über die Wirkungsformen einer "großen Rede" ; Richard von Weizsäcker und der 8. Mai 1945

3. Historische Bildung in humanitärer Absicht : das Konzept "Konfrontationen" ; seine Entstehung und Motivation in den 1990er Jahren

4. Ist der Holocaust präzedenzlos? : Erinnern und Vergessen - Völkermorde des 20. Jahrhunderts

5. "Unsere Gedanken haben ganausowenig Abwechslung wie wir selbst" : zur Lektüre des Tagebuchs der Anne Frank

6. Die Extreme Rechte in Deutschland : Ideologie, Einstellungspotenzial, Akteure und Strategien

7. Geschichtlichkeit und Zeit als Akteurschaften des Bildungsgeschehens im relationalen Raum "KZ-Gedenkstätte"

8. Menschenrechtsbildung und Gedenkstättenpädagogik - Modethema oder Zukunft der historischen Bildung über die NS-Zeit? : Anmerkungen zu den aktuellen Diskuren

9. Aus der Geschichte lernen? : zur Relevanz von NS-Herrschaft als historische Erfahrung

10. Deutschlands negatives Eigentum : der Nationalsozialismus als Thema für alle

11. Dachau : Thesen über einen "Ort des Schreckens" als internationaler Lernort für Menschenrechte, Toleranz und Demokratie

12. Das Preußische Staatstheater in Berlin als politisches Medium? : Kulturpolitik im "Dritten Reich" am Beispiel von Klassiker-Inszenierungen

13. Was ist eigentlich Rassismus? : Begriffsklärung als Voraussetzung differenzierter Ursachenanalyse und effektiver Gegenstrategien

14. Erinnerungsarbeit als Kritik am nationalen Gedächtnis : zur Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus, Holocaust und Kolonialismus in der deutschen Einwanderungsgesellschaft

15. "Da muss man wahrhaft alle Humanität ausschalten..." : zur Nachkriegsgeschichte der Sinti und Roma in Deutschland

16. Auseinandersetzung mit Diktaturen : Lehrerfortbildung in Ländern mit doppelter Diktaturgeschichte am Beispiel Mecklenburg-Vorpommern

17. "Ich trage heute einen Judenstern in der Form eines Hakenkreuzes!" : tiefenhermeneutische Biografieforschung am Beispiel von Bonengels Dokumentarfilm Beruf Neonazi

18. Vom Umgang mit der Vergangenheit : Erinnern, Forschen und Lernen am regionalen Geschichtsort "Villa ten Hompel"

19. Inwiefern sich das Moralische nicht von selbst versteht : Ethik und Psychoanalyse am Beispiel der Auseinandersetzung um Daniel J. Goldhagen

20. Tagesveranstaltungen der Gedenkstättenpädagogik : Konzeptionen, Zielsetzungen, Angebotsformen und Nutzergruppen

21. Nach der Diktatur : Überlegungen anläßlich einer Tagung in Berlin

22. Erinnerungspolitik im Theater : aus der Bühnengeschichte Anne Franks

23. Antisemitische Einstellungen bei muslimischen Jugendlichen in Deutschland

24. Postkoloniale Lernprozesse nach Auschwitz - Rassismus, Antisemitismus und erinnerte Geschichte

25. Herausforderungen : zur pädagogischen Arbeit in Gedenkstätten für die Opfer des Nationalsozialismus

26. NS-Gedenkstätten - Räume theatraler Gestaltung : Chancen und Risiken theaterpädagogischen Arbeitens

27. Lernen aus historischem Unrecht : pädagogische Überlegungen zur Menschenrechtsbildung in NS-Gedenkstätten

28. Berufsgruppenorientierte historische Bildung und Menschenrechtsbildung an KZ-Gedenkstätten : Reflexionen über Erfahrungen aus dem Projekt "NS-Geschichte, Institutionen, Menschenrec...

29. Jenseits von Ethnie und Kultur? : zur Frage nach der Bedeutung der NS-Zeit für MigrantInnen aus der Sicht von schulischer Politischer Bildung

30. Motive für die Teilnahme an einer Gedenkstättenfahrt nach Auschwitz : eine empirische Untersuchung

31. Der Völkermord an den Sinti und Roma in der Gedenkstättenarbeit : kritische Bestandsaufnahme und künftige Perspektiven

32. Inhaltliche Komplexität und vielfältiges Entwicklungspotenzial in europäischer Perspektive : Ergebnisse der Evaluation von "Menschen Rechte Bilden - Förderprogramm für Menschenrech...

33. Menschenrechtsbildung in Verbindung mit historischer Bildung zum NS-Regime

34. Blick zurück, Blick nach vorn : wohin führt die Gedenkstättenpädagigik?

35. Das Haus der Europäischen Geschichte in Brüssel - : oder reicht die Totalitarismustheorie zur Erklärung der europäischen Geschichte?

36. Ein Chat über den Nationalsozialismus - die Zukunft der Erinnerung?

37. Das Thema "extreme Rechte" in der Lehreraus- und -weiterbildung für sozialwissenschaftliche Unterrichtsfächer

38. Demokratie nach Diktaturen : vom Umgang mit der Vergangenheit

39. Generationale Unterschiede im Umgang mit der NS-Vergangenheit

40. Gedächtniskulturen im Zeitalter der Globalisierung

41. Geschichtsaneignung in der deutschen Einwanderungsgesellschaft

42. Pädagogische Konzepte für multiethnische Gruppen im Haus der Wannsee-Konferenz

43. Die nationalsozialistischen "Euthanasie"-Verbrechen in Europa

44. RechtsRock : Gefahr von Rechts

45. Holocausterziehung und Kolonialismusdebatte

46. Weibliche Kriegsästhetik und Rassismus : tiefenhermeneutische Literaturanalyse nationalsozialistischer Kriegspropaganda