Empathie und historisches Lernen : eine Untersuchung zur theoretischen Begründung und Ausformung in Schulgeschichtsbüchern

Empathie und historisches Lernen : eine Untersuchung zur theoretischen Begründung und Ausformung in Schulgeschichtsbüchern / Frank Baring

"'Versetze dich in die Lage von...' oder 'Put yourself in the shoes of...' kennt man aus deutschen und englischsprachigen Schulgeschichtsbüchern. Diese Aufforderung setzt an der menschlichen Fähigkeit an, sich in eine andere Perspektive hineinzudenken, hineinzuversetzen od...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:Baring, Frank (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht:Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Wien [u.a.] : Lang, 2011
Schriftenreihe:Europäische Hochschulschriften / 3 1089
Schlagworte:
History > Textbooks > Evaluation
Empathy > Study and teaching
Textbooks > Social aspects
Education > Curricula > Social aspects
History > Study and teaching > Germany
History > Study and teaching > United States
History > Study and teaching > Great Britain
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