Mündigkeit in der historischen Bildung : eine Untersuchung über Gründe, sich kritisch mit Geschichte zu befassen / Philipp McLean

Warum sollen Schüler Geschichte lernen? Im Kontext dieser Frage zeichnet der Autor nach, welche Zielvorstellungen von verschiedenen Akteur*innen in der historischen Bildung als legitim gesehen werden. Hierbei rückt vor allem der Erwerb von Mündigkeit durch historische Bildung als zentrales und gemei...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy:McLean, Philipp (Autor)
organizacja autorów:Goethe-Universität Frankfurt am Main (Organizacja wydawająca stopień naukowy)
Format: Książka
Język:German
Wydane:Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag, 2023.
Seria:Geschichtsdidaktik theoretisch ; Band 4
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Inhaltsverzeichnis