Drei Generationen im Schatten der NS-Vergangenheit : Beiträge zum Internationalen Forschungskolloquium Lernen und Pseudo-Lernen in der Aufarbeitung des Holocaust

Drei Generationen im Schatten der NS-Vergangenheit : Beiträge zum Internationalen Forschungskolloquium Lernen und Pseudo-Lernen in der Aufarbeitung des Holocaust / hrsg. von Konrad Brendler ...

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaften:	Bergische Universität Wuppertal (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser:	Brendler, Konrad (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch Englisch
Veröffentlicht:	Wuppertal : Bergische Univ. Gesamthochsch., Fachbereich Gesellschaftswiss, 1991
Schriftenreihe:	Wuppertaler sozialwissenschaftliche Studien 4
Schlagworte:	Nationalsozialismus Vergangenheitsbewältigung Holocaust/Judenvernichtung Bundesrepublik Deutschland Kinder/Jugendliche Psychologie Unterrichtsmodell National Socialism historical memory/historical clarification persecution of Jews/Holocaust Federal Republic of Germany children/adolescents psychology teaching system Konferenzschrift Aufsatzsammlung
Internet:	Inhaltsverzeichnis

Bibliothek	Signatur
Forschungsstelle für Zeitgeschichte (Hamburg)	III Jo 22

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