Qualitätssteigerung des Geschichtsunterrichts durch Kompetenzorientierung? : Versuch einer Bestandsaufnahme nach 15 Jahren / Franziska Conrad

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 69(2018)11/12. Seite 605-622
Autores principales:Conrad, Franziska (Autor)
Formato: Artículo
Lenguaje:German
Publicado:2018
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