Geschichtsvideos und Historisches Lernen : subdidaktische Konkurrenz oder ideales Objekt der De-Konstruktion? / Andreas Willershausen
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Praxis Geschichte 32(2019)9, Seite 52-53 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | Willershausen, Andreas (VerfasserIn) |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: | 2019 |
| Keine Beschreibung verfügbar. |
