"Work in progress" und Lehrerfortbildung : Impulse für die Implementationsforschung am Beispiel der Förderung der De-Konstruktionskompetenz ; Lehrer und Lehrerinnen als Unterrichtsforscher III / Von Barbara Dmytrasz, Barbara Jedliczka, Friedrich Öhl
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (2003)Jahresbd, S. 178-182 |
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| Hauptverfasser: | Dmytrasz, Barbara (VerfasserIn) |
| Weitere Verfasser: | Jedliczka, Barbara (VerfasserIn) Öhl, Friedrich (VerfasserIn) |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: | 2003 |
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