Konzepte von Geschichtslernen und Geschichtsdenken : empirische Befunde von Schülern und Studierenden (2002) / Johannes Meyer-Hamme (unter Mitarb. von Bodo von Borries)
Enregistré dans:
| Publié dans: | Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (2007)Jahresbd, S. 84-107 |
|---|---|
| Auteurs principaux: | Meyer-Hamme, Johannes (Auteur) |
| Autres auteurs: | Borries, Bodo von (Collaborateur) |
| Format: | Article |
| Langue: | German |
| Publié: | 2007 |
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