Schulbuchverständnis, Richtlinienbenutzung und Reflexionsprozesse im Geschichtsunterricht : eine qualitativ-quantitative Schüler- und Lehrerbefragung im deutschsprachigen Bildungswesen 2002 / Bodo von Borries, Claudia Fischer, Sibylla Leutner-Ramme u. Johannes Meyer-Hamme
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| Main Authors: | Borries, Bodo von (Author) |
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| Other Authors: | Fischer, Claudia (Author) Leutner-Ramme, Sibylla (Author) Meyer-Hamme, Johannes (Author) |
| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: | Neuried : ars una, 2005 |
| Series: | Bayerische Studien zur Geschichtsdidaktik
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| Subjects: |
| Physical Description: | 320 S. Ill |
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| ISBN: | 9783893911554 |
