Multi? Inter? Trans! : Plädoyer für ein transkulturelles historisches Lernen unter rassismuskritischer Perspektive / Marc Ullrich
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Historisches Lernen als Rassismuskritik (2016), S. 163-184 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | Ullrich, Marc (VerfasserIn) |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: | 2016 |
