Bildung als Kritik der Erinnerung : Lernprozesse in Geschlechterdiskursen zum Holocaust-Gedächtnis / Astrid Messerschmidt

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:Messerschmidt, Astrid (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht:Frankfurt a.M. : Brandes & Apsel, 2003
Schriftenreihe:Wissen & Praxis 115
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