Politisches Lernen / Hrsg.: Deutsche Vereinigung für Politische Bildung - NW e.V.

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Detalles Bibliográficos
Autores Corporativos:	Deutsche Vereinigung für Politische Bildung / Landesverband Nordrhein-Westfalen (organimos emisor)
Formato:	Revista
Lenguaje:	German
Publicado:	Göttingen : Ulrichs
Contenido/piezas:	Registros 225

1. Identitätsbildung der Generation Web 2.0 - und die Angst der Pädagogen vor schlechten Einflüssen

2. Über Gedenken nachdenken - der Mythos vom reichsweiten Jazzverbot : die Generation web 2.0 sucht ihre Position zum Nationalsozialismus

3. "Killing Fields" - Zeugnisse eines Genozids oder Produkte des Kambodschanischen Klassenkampfes? : T. 1: die Geschichte des Landes

4. Südafrika heute nebst einem Blick auf seine Geschichte und deren Widerspiegelung in der aktuellen Gedenkstättenlandschaft - T. 1

5. Versöhnung nach 100 Jahren - Herero und Trotha : von der Schlacht 1904 am Waterberg im heutigen Namibia zum Treffen auf der Rheininsel Nonnenau im November 2004

6. Die kontinuierliche Weiterentwicklung als Lebenszweck : zum 100. Publikationsjubiläum von John Deweys "Democracy and Education"

7. Die 1848-er Revolution und ihre Lieder

8. Die nationalsozialistischen "Euthanasie"-Verbrechen in Europa : in Erinnerung an Ernst Klee (1942 - 2013)

9. Historische Bildung in humanitärer Absicht : das Konzept "Konfrontationen" - eine Entstehung und Motivation in den 1990er Jahren

10. Der Völkermord in Ruanda - Ansätze zur 'Aufarbeitung' der Ereignisse von 1994

11. Rezension: Wittmeier, Manfred: Internationale Jugendbegegnungsstätte Auschwitz : zur Pädagogik der Erinnerung in der politischen Bildung. 1997"

12. Rezension: "Pädagogik der Erinnerung. Didaktische Aspekte der Gedenkstättenarbeit. 1997"

13. Globalisierung und Glokalisierung am Beispiel des Ruhrgebiets : T. 2: Stationenlernen im Ruhr-Museum der Zeche Zollverein

14. Südafrika heute nebst einem Blick auf seine Geschichte und deren Widerspiegelung in der aktuellen Gedenkstättenlandschaft - Teil 2 : Südafrikas (Ge-)Denk- und Erinnerungsstätten vo...

15. Ist der Holocaust präzedenzlos? : Erinnern und Vergessen - Völkermorde des 20. Jahrhunderts

16. Politisches Theater im 20. Jahrhundert

17. "Nicht schon wieder Nationalsozialismus...!" : selbständiges Arbeiten bei Gedenkstättenbesuchen und die Zukunft der Erinnerung ; Rezension: Gryglewski, Elke, Christoph Kreutzmüller...

18. "Wird ein Türke Berlins Oberbürgermeister?" : Eindrücke von der Tagung "Meine Geschichte - unsere Geschichte. Historisch-politische Bildung in der multiethnischen Gesellschaft" in...

19. Politik im Schulbuch - Eine mehrdimensionale Positionsanalyse zu Franz Josef Floren (Hg.) 2008 und 2012: Politik Wirtschaft 7-9 : ein Arbeitsbuch für Gymnasien in Nordrhein-Westfal...

20. Wagner-Musik in Festkonzertprogrammen zum 9. November 2009

21. Widerstand als Aufgabe und Ziel politischer Bildung? : Bericht der Tagung "Kompetenz zum Widerstand - eine vernachlässigte Bildungsaufgabe" vom 24. bis 26. März 2015 an der Otto-Fr...

22. Frag das "Hologramm"! : Interaktive 3D-Zeugnisse von Holocaustüberlebenden als Medium historisch-politischer Bildung

23. Citizenship learning im Rahmen des Studienversuches ABC 3plus

24. Vom Citizenship 'Thinking' zum Citizenship 'Doing' - das Projekt "Noahs Flut" im Studienversuch ABC3plus

25. Bericht über ein Projekt, mit Grundschulkindern einer 4. Klasse in ein Gespräch zu kommen zu den Themen Krieg, Nationalsozialismus, Rassismus, Judenvernichtung, Konzentrationslager...

26. 'Breaking the spiral : a systemic approach to values education

27. Rezension: Stéphane Bruchfeld, Paul A. Levine: Erzählt es euren Kindern : der Holocaust in Europa

28. Unterricht über den Nahostkonflikt als Instrument zum Abbau von Antisemitismus? : Ein Blick auf Materialien und Fortbildungen

29. Prozesse des Auf- und Abbaus fremdenfeindlichen Gewalt

30. "Welches aber ist nun die beste Verfassung?"

31. Die Offene Methode der Koordinierung : ein unscheinbares, aber wichtiges Element der Europapolitik

32. "Der Mohr hat seine Schuldigkeit getan - er kann gehen" - Die Frage ist bloß: Wohin? : Abraham Lincolns gescheiterter Versuch eines "ethnic cleansing"

33. "Absage an jede staatlich monopolisierte Heilslehre" : Theodor Litts Beitrag zur politischen Bildung im Nachkriegs-Deutschland

34. Schule und die Lebenswelten des Islam - Islamkenntnis abseits des konfessionsgebundenen Religionsunterrichts als notwendige Vorbedingung einer Annäherung?

35. Politische Bildung als "integrative" Bildung in kritischer Absicht

36. Von der Abstammungsgesellschaft zur Abstimmungsdemokratie - Unterrichtsmaterial zur Debatte um das neue Staatsangehörigkeitsgesetz

37. Politischer Unterricht als absurdes Drama : tiefenhermeneutische Sekundäranalyse der Basissequenz einer Sozialkundestunde über Brasilien

38. TU@Adam's Corner - Politikwissenschaftliche Inhalte in internationalen Klassen als Herausforderung und Chance für die Politikdidaktik?

39. Schusswaffen gegen Flüchtlinge? : über die Ziele der AfD

40. Die Extreme Rechte in Deutschland : Ideologie, Einstellungspotenzial, Akteure und Strategien

41. Geschichtlichkeit und Zeit als Akteurschaften des Bildungsgeschehens im relationalen Raum "KZ-Gedenkstätte"

42. "Wir im Politikunterricht" : Politisches Lernen aus der Perspektive aktiver SchülerInnen

43. Immer dieses "gender"... zur aktuellen Relevanz von 'gender' in der Schule

44. Von Reptiloiden umzingelt : Verschwörungstheorien als Gegenstand im Unterricht

45. Deutschlands negatives Eigentum : der Nationalsozialismus als Thema für alle

46. Gentechnik als Herausforderung für den sozialwissenschaftlichen Unterricht

47. Wissenschaftsjournalismus als mögliches Medium politischer Bildung

48. Populismus als Herausforderung für die politische Bildung

49. Die rechtliche Situation von unbegleiteten Minderjährigen als Thema des politischen Lernens

50. Projektkurse als Möglichkeit zur Entwicklung von Handlungskompetenzen am Beispiel einer Bürgeraktion

51. Flucht und Asyl als Herausforderung für Gesellschaft und Politik - didaktische Überlegungen zum politischen Lernen

52. Bildungsinstitutionen als reflexive Orte für Fluchterfahrene

53. Das vergessene Halstuch - eine Kindheitserinnerung an die DDR als Fallbeispiel

54. Algorithmen und Big Data als Elemente der Digitalen Bildung und Kultur

55. Aus der Geschichte lernen? : zur Relevanz der NS-Herrschaft als historische Erfahrung

56. Der Einsatz von Narrativen als didaktische Herausforderung im Lehr-Lern-Geschehen

57. Das Preußische Staatstheater in Berlin als politisches Medium? : Kulturpolitik im "Dritten Reich" am Beispiel von Klassiker-Inszenierungen

58. Zeit und Beschleunigung als Rahmenbedingungen für Schule und als Thema für die politische Bildung - I

59. Kritik als Prinzip politischer Bildung

60. Dachau: Thesen über einen "Ort des Schreckens" als internationaler Lernort für Menschenrechte, Toleranz und Demokratie

61. Erinnern, entschädigen, wiedergutmachen - Deutsche Kolonialgeschichte als Gegenstand von Erinnerungspädagogik

62. "Die Kinder von Golzow" - eine Dokumentarfilmreihe aus der DDR als Quelle in der historisch-politischen Bildung

63. Quo vadis EU? - Überlegungen zur Zukunft der Europäischen Union als Gegenstand der politischen Bildung und Thema des Politikunterrichts

64. Die Geschichte des Holocaust als Puzzle individueller und persönlicher Lebensgeschichten aus jüdischer Perspektive erzählen : (Lehrer-) Fortbildung zur "Holocaust-Erziehung" an der...

65. Erinnerungsarbeit als Kritik am nationalen Gedächtnis : zur Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus, Holocaust und Kolonialismus in der deutschen Einwanderungsgesellschaft

66. Was ist eigentlich Rassismus : Begriffserklärung als Vorausssetzung differenzierter Ursachenanalyse und effektiver Gegenstrategien

67. Planspiele als Möglichkeit des politischen Lernens im Politikunterricht? : eine Reflexion mit Blick auf die Praxis

68. Globalisierung und Glokalisierung am Beispiel des Ruhrgebiets - Globalisierungsrundgang als didaktische Methode

69. "Da muss man wahrhaft alle Humanität ausschalten..." : zur Nachkriegsgeschichte der Sinti und Roma in Deutschland

70. "Diskriminierung trifft uns alle!" : ein Bildungsprojekt des Nürnberger Menschenrechtszentrums

71. Arabische Demokratie : Arabische Demokratie, der Islam, der Westen - und all das!

72. Die Geschichte aller bisherigen Gesellschaft ist die Geschichte von Einkreisungen : die Historiker haben die Einkreisungen nur verschieden interpretiert, es kömmt drauf an, sie sch...

73. Rio de Janeiro - zwischen allgemeiner Euphorie und eskalierender Gewalt

74. Die EU und Ich... die Europäische Union im Alltag - Zugänge zur Lebenswelt von Jugendlichen in der Sekundarstufe I und II

75. Wie mit dem Bösen in der Geschichte umgehen? : Neuer, alter Streit um Deutungshoheit

76. Die Sanktionierung von Menschenrechtsverletzungen am Beispiel des Jugoslawien-Tribunals

77. Vom Umgang mit der Vergangenheit : Erinnern, Forschen und Lernen am regionalen Geschichtsort "Villa ten Hompel"

78. "Kampf dem Terrorismus" - Konfliktdynamiken am Unterrichtsbeispiel terroristischer Gewalt

79. Zur Verflechtung von politischer und ökonomischer Bildung am Beispiel der Finanz- und Schuldenkrise

80. Demokratiedefizit oder Krise der Demokratie? : Europäische (Des-)Integration verstehen lernen am Beispiel der EU-Flüchtlingspolitik

81. Auseinandersetzung mit Diktaturen : Lehrerfortbildung in Ländern mit doppelter Diktaturgeschichte am Beispiel Mecklenburg-Vorpommerns

82. Revisionist(en) am Werk : Schlafwandelnd in den Großen Krieg statt "Griff nach der Weltmacht"?

83. Die US-amerikanische Kunst des Regierens

84. Institutioneller Rassismus in Lehrbüchern und Schulbüchern? : eine exemplarische Analyse von Deutungsmustern im Hinblick auf den Inhaltsbereich "Migration" in Lehrplänen und Schulb...

85. Wahrnehmung von Grenzen und Zwischenräumen : interkulturelles Lernen und die Fähigkeit der Beziehung zum Anderen

86. Tagesveranstaltungen der Gedenkstättenpädagogik- Konzeptionen, Zielsetzungen, Angebotsformen und Nutzergruppen

87. Nach der Diktatur : Überlegungen anläßlich einer Tagung in Berlin

88. "Frieden schafft Sicherheit, nicht umgekehrt!" : Anmerkungen zu Johan Galtung

89. Erinnerungspolitik im Theater : aus der Bühnengeschichte Anne Franks

90. "Ich will nicht mit Ihnen zusammenarbeiten, weil das Kopftuch ein Zeichen der Unterdrückungen der Frau ist!" : Antimuslimischer Rassismus im LehrerInnenzimmer

91. Antirassistisches Lernen, interkulturelles Lernen und Erinnerungsräume

92. Antisemitische Einstellungen bei muslimischen Jugendlichen in Deutschland

93. Antisemitismus, Rassismus und postkoloniale Studien : drängende Fragen zur "Causa Mbembe"

94. Postkoloniale Lernprozesse nach Auschwitz - Rassismus, Antisemitismus und erinnerte Geschichte

95. Demokratisierende Bildung an ausgrenzenden Orten - Antiziganismuskritik in der Migrationsgesellschaft

96. Herausforderungen : zur pädagogischen Arbeit in Gedenkstätten für die Opfer des Nationalsozialismus

97. NS-Gedenkstätten - Räume theatraler Gestaltung : Chancen und Risiken theaterpädagogischen Arbeitens

98. Menschenrechtsgeschichte(n) erzählen : mit Blick auf welche Vergangenheiten?

99. Das Recht auf Erinnerung : Wechselfälle der spanischen Rechtsordnung über die Historische Erinnerung

100. Menschenrecht auf Demokratie!? : Was bringen "Radikale Demokratietheorien" für eine historisch-politische Menschenrechtsbildung?

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