Yearbook / International Society for History Didactics = Jahrbuch / Internationale Gesellschaft für Geschichtsdidaktik = Annales / Société Internationale pour la Didactique de l'Histoire

Yearbook / International Society for History Didactics = Jahrbuch / Internationale Gesellschaft für Geschichtsdidaktik = Annales / Société Internationale pour la Didactique de l'Histoire

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Titre précédent:	International Society for History Didactics : Information / International Society for History Didactics
Collectivités auteurs:	International Society for History Didactics (Organisme émetteur)
Format:	Revue
Langue:	German
Publié:	Schwalbach/Ts : Wochenschau-Verl
Contenu:	15 notices

1. The view of the Netherlands presented in German history books from 1947 to 2007

2. Curriculum transformations in history : driven by political trends or a result of empirical outcomes and educational progress? ; a debate with South Africa as a sample

3. Namibia, Afrika und die Welt - Geschichtsbilder in Namibischen Schulbüchern vor und nach der Unabhängigkeit

4. "Regards Croisés" - Ikonographie des Ersten Weltkriegs in aktuellen europäischen Geschichtsbüchern

5. Réflexions sur les methodologies pour l'analyse des résultats et pour la mise en evidence des processus d́apprentissage en Histoire

6. Qualitative and quantitative approaches in the research of historical learning : potentials and limitations

7. Comment construire un point de vue géopolitique et géoculturel sur la base de cartes? : une approche didactique

8. Historical culture and consciousness : interaction with new educational policies : teachers' and students' attitudes towards the past, science of history and history teaching in Gr...

9. Vergessene Weltgeschichte : die Pariser Friedenskonferenz und ihre globale Dimension : die Beispiele China, Korea und Namibia

10. Die Schweiz im Kopf - Wie Schülerinnen und Schüler Schweizer Geschichte erinnern

11. Empirical research on history learning in Russia : the students' difficulties in working with primary sources and ways to overcome them

12. Empirical research on history education in Turkey : an overview of key issues, methods and outcomes

13. Empirical research on historical learning and thinking in Finland : overview of empirical studies

14. Risks and perspectives regarding empirical research for historical learning

15. Empirical Research on the Teaching and Learning of History in Sweden