Rising returns to schooling in Argentina, 1992-2002 : productivity or credentialism? / Maria Paula Savanti, Harry Anthony Patrinos
"There has not been much change in the premium to primary education, while the returns to secondary education increased, but by less than the premium to university. The returns to incomplete university also increased significantly. There is a signal that there might be credentialism at the tert...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Savanti, Maria Paula |
|---|---|
| Körperschaften: | World Bank |
| Weitere Verfasser: | Patrinos, Harry Anthony |
| Format: | Online-Resource |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: | [Washington, D.C] : World Bank, 2005 |
| Schriftenreihe: | Policy research working paper
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| Schlagworte: | |
| Internet: | URL des Erstveröffentlichers |
| Bibliothek | Signatur |
|---|---|
| Institut für Zeitgeschichte München - Berlin (München) | Bitte rufen Sie die Einzelbaende auf; dieser Titel ist ein mehrbaendiges Werk. |
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