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Social Media und Public History. Digitales historisches Lernen mit Twitter, Instagram und TikTok

Social Media und Public History. : Digitales historisches Lernen mit Twitter, Instagram und TikTok

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Digital Public History : Analytische Zugänge und Lernpotenziale digitaler Geschichte S. 231-246
Główni autorzy:Burkhardt, Hannes
Format: Artykuł
Hasła przedmiotowe:
Social Media
Public History
Historisches Lernen
Digitale Geschichtsvermittlung
Geschichtskultur
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