Social Media und Public History. : Digitales historisches Lernen mit Twitter, Instagram und TikTok
Enregistré dans:
| Publié dans: | Digital Public History : Analytische Zugänge und Lernpotenziale digitaler Geschichte S. 231-246 |
|---|---|
| Auteurs principaux: | Burkhardt, Hannes |
| Format: | Article |
| Sujets: |
Chargement en cours...
