Context is key : a study of primary-age children's learning with testimonies of Holocaust survivors / James Griffiths, Louise Stafford

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Interactions (2018), Seite 192-201 year:2018 pages:192-201
Główni autorzy:Griffiths, James (Autor)
Kolejni autorzy:Stafford, Louise (Autor)
Format: Artykuł
Język:English
Wydane:[2018]