Context is key : a study of primary-age children's learning with testimonies of Holocaust survivors / James Griffiths, Louise Stafford

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Publié dans:Interactions (2018), Seite 192-201 year:2018 pages:192-201
Auteurs principaux:Griffiths, James (Auteur)
Autres auteurs:Stafford, Louise (Auteur)
Format: Article
Langue:English
Publié:[2018]