Shifting paradigms in Holocaust education : implications for curricular design / Jeffrey Ellison

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Canadian diversity 7(2009), 2, Seite 39-43 volume:7 year:2009 number:2 pages:39-43
Główni autorzy:Ellison, Jeffrey (Autor)
Format: Artykuł
Język:English
Wydane:2009
Opis
ISSN:17111870