Geschichtsunterricht als Ort historischen Lernens : wie gehen Schülerinnen und Schüler mit Darstellungen von Verganganheit um? / Matthias Martens
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| Publicado en: | Orte historischen Lernens (2008), Seite 61-73 year:2008 pages:61-73 |
|---|---|
| Autores principales: | Martens, Matthias (Autor) |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | German |
| Publicado: | 2008 |
| Localización |
|---|
| Topography of Terror (Berlin) |
