Geschichtsunterricht als Ort historischen Lernens : wie gehen Schülerinnen und Schüler mit Darstellungen von Verganganheit um? / Matthias Martens
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| Published in: | Orte historischen Lernens (2008), Seite 61-73 year:2008 pages:61-73 |
|---|---|
| Main Authors: | Martens, Matthias (Author) |
| Format: | Article |
| Language: | German |
| Published: | 2008 |
| Library |
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| Topography of Terror (Berlin) |
