Geschichtsunterricht als Ort historischen Lernens : wie gehen Schülerinnen und Schüler mit Darstellungen von Verganganheit um? / Matthias Martens
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| Publicado no: | Orte historischen Lernens (2008), Seite 61-73 year:2008 pages:61-73 |
|---|---|
| Main Authors: | Martens, Matthias (Author) |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | German |
| Publicado em: | 2008 |
| Localização |
|---|
| Topography of Terror (Berlin) |
