Unterrichtsthema Holocaust in der Förderschule? : empirische Untersuchung zur Entwicklung eines Unterrichtskonzepts für den Förderschwerpunkt Lernen

Unterrichtsthema Holocaust in der Förderschule? : empirische Untersuchung zur Entwicklung eines Unterrichtskonzepts für den Förderschwerpunkt Lernen / von Wiebke Priebe.

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Priebe, Wiebke
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2006.
Schriftenreihe:	Klinkhardt Forschung
Schlagworte:	Erziehung Geschichte Children with disabilities > Education > Germany Children with disabilities > Education > Germany > History Holocaust, Jewish (1939-1945) > Study and teaching Judenvernichtung Sonderschulunterricht Deutschland
Internet:	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=014936303&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

Bibliothek	Signatur
Zentrum für Antisemitismusforschung, Technische Universität (Berlin)	D 20.2161 PRI

Online
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