Historisches Lernen und narrative Emotion. Anmerkungen zu einer erzähltheoretisch orientierten Geschichtsdidaktik, die Gefühle respektiert / Michele Barricelli
Enregistré dans:
| Publié dans: | Emotionen, Geschichte und historisches Lernen (2013), S. 165-182 |
|---|---|
| Auteurs principaux: | Barricelli, Michele (Auteur) |
| Format: | Article |
| Langue: | German |
| Publié: | 2013 |
Chargement en cours...
