Historisches Lernen und narrative Emotion. Anmerkungen zu einer erzähltheoretisch orientierten Geschichtsdidaktik, die Gefühle respektiert / Michele Barricelli

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Emotionen, Geschichte und historisches Lernen (2013), S. 165-182
Main Authors:Barricelli, Michele (Author)
Formato: Artigo
Idioma:German
Publicado em:2013