Digital gestützte Rallyes im Museum : Mobiles Lernen mit Actionbound und QR-Codes am Beispiel des Gutenberg-Museums Mainz / Risch, Maren
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter (2017), S. 404-410 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | Risch, Maren (VerfasserIn) |
| Weitere Verfasser: | Brauburger, Michaela D. (VerfasserIn) |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: | 2017 |
