Social Media und Public History. : Digitales historisches Lernen mit Twitter, Instagram und TikTok
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Digital Public History : Analytische Zugänge und Lernpotenziale digitaler Geschichte S. 231-246 |
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| Hauptverfasser: | Burkhardt, Hannes |
| Format: | Aufsatz |
| Schlagworte: |
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