Social Media und Public History. : Digitales historisches Lernen mit Twitter, Instagram und TikTok

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Bibliographic Details
Published in:	Digital Public History : Analytische Zugänge und Lernpotenziale digitaler Geschichte S. 231-246
Main Authors:	Burkhardt, Hannes
Format:	Article
Subjects:	Social Media Public History Historisches Lernen Digitale Geschichtsvermittlung Geschichtskultur

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