Was fokussieren (schul-)pädagogische "Inklusionsperspektiven" (eher nicht)? : ein rassismuskritischer Kommentar / Saphira Shure

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:Rassismuskritik und Widerstandsformen (2017), Seite 643-656 year:2017 pages:643-656
Główni autorzy:Shure, Saphira (Autor)
Format: Artykuł
Język:German
Wydane:[2017]