Verfasser Suchresultate

1

Kommunikation im Unterricht, ethnische Herkunft und die moralische Bewertung von Alltagsverhalten im NS-Staat : Eine Fallinterpretation eines Schülerkonflikts / Matthias Proske

von Proske, Matthias
Veröffentlicht in: Bevor Vergangenheit vergeht : Für einen zeitgemäßen Politik- und Geschichtsunterricht über Nationalsozialismus und Rechtsextremismus / Hrsg.: Schlag, Thomas S. 114-131

Bibliothek: Studienkreis Deutscher Widerstand 1933-1945 (Frankfurt/ Main)

Aufsatz

2

Der Lernort Schule, die Form Unterricht und die Aufgabe, eine politische Identität zu entwickeln / Matthias Proske

von Proske, Matthias
Veröffentlicht in: Kursiv (2007)2, S. 20-27

Bibliothek: Joseph Wulf Bibliothek - Haus der Wannsee-Konferenz (Berlin)

Aufsatz

3

Wie in der Schule aus Geschichte gelernt wird / Matthias Proske

von Proske, Matthias
Veröffentlicht in: Vorgänge 51(2012)2 = Nr. 198, S. 51-60

Bibliothek: Joseph Wulf Bibliothek - Haus der Wannsee-Konferenz (Berlin)

Aufsatz

4

Das moralpädagogische Projekt "Aus der Geschichte lernen" und die Gedenkstättenpädagogik : Matthias Proske, Verena Haug

von Proske, Matthias
Veröffentlicht in: Jenseits der Erinnerung - Verbrechensgeschichte begreifen (2022), Seite 296-308 year:2022 pages:296-308

Bibliothek: KZ-Gedenkstätte Neuengamme (Hamburg)

Aufsatz

5

Das moralpädagogische Projekt "Aus der Geschichte lernen" und die Gedenkstättenpädagogik : Kontexte, Wirkungen, Risiken

Das moralpädagogische Projekt "Aus der Geschichte lernen" und die Gedenkstättenpädagogik : Kontexte, Wirkungen, Risiken / Matthias Proske, Verena Haug

von Proske, Matthias
Veröffentlicht in: Jenseits der Erinnerung - Verbrechensgeschichte begreifen (2022), Seite 296-308 year:2022 pages:296-308

Bibliothek: Dokumentationszentrum NS-Zwangsarbeit (Berlin)

Aufsatz

6

Islamischer Fundamentalismus und jugendliche Gewaltbereitschaft : über eine pädagogische Parallelaktion / von Matthias Proske und Frank-Olaf Radtke

von Proske, Matthias
Veröffentlicht in: Neue Sammlung 39 (1999), S. 47 - 61

Bibliothek: Institut für Zeitgeschichte München - Berlin (München)

Aufsatz

7

Kommunikation im Unterricht, ethnische Herkunft und die moralische Bewertung von Alltagsverhalten im NS-Staat : eine Fallinterpretation eines Schülerinnenkonflikts

von Proske, Matthias
Veröffentlicht in: Bevor Vergangenheit vergeht (2005), Seite 114-131 year:2005 pages:114-131

Bibliothek: KZ-Gedenkstätte Neuengamme (Hamburg)

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8

Das moralpädagogische Projekt "Aus der Geschichte lernen" und die Gedenkstättenpädagogik : Kontexte, Wirkungen, Risiken

von Proske, Matthias
Veröffentlicht in: Jenseits der Erinnerung - Verbrechensgeschichte begreifen : Impulse für die kritische Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus nach dem Ende der Zeitgenossenschaft S. 296-308

Bibliothek: Arolsen Archives (Bad Arolsen)

Aufsatz

9

Kommunikation im Unterricht, ethnische Herkunft und die moralische Bewertung von Alltagsverhalten im NS-Staat : Eine Fallinterpretation eines Schülerinnenkonflikts

von Proske, Matthias
Veröffentlicht in: Bevor Vergangenheit vergeht : Für einen zeitgemäßen Politik- und Geschichtsunterricht über Nationalsozialismus und Rechtsextremismus S. 114-131

Bibliothek: Arolsen Archives (Bad Arolsen)

Aufsatz

10

Nationalsozialismus im Geschichtsunterricht : Beobachtungen unterrichtlicher Kommunikation; Bericht zu einer Pilotstudie / Oliver; Meseth, Wolfgang; Müller-Mahnkopp, Christine; Proske, Matthias; Radtke, Frank-Olaf Hollstein

von Hollstein, Oliver Meseth, Wolfgang Müller-Mahnkopp, Christine Proske, Matthias Radtke, Frank-Olaf
Veröffentlicht: Frankfurt am Main : Fachbereich Erziehungswissenschaft, 2002

Bibliothek: Gedenkstätte Buchenwald (Weimar)

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