Viel Lärm um wenig? : Kompetenzorientierung und Geschichtsunterricht aus Sicht von Praktiker*innen in NRW / Christine Dzubiel, Benedikt Giesing
Enregistré dans:
| Publié dans: | Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 69(2018)11/12. Seite 623-638 |
|---|---|
| Auteurs principaux: | Dzubiel, Christine (Auteur) |
| Autres auteurs: | Giesing, Benedikt (Auteur) |
| Format: | Article |
| Langue: | German |
| Publié: | 2018 |
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