Nutzen und Nachteil empirischer Forschung für den Geschichtsunterricht / Wolfgang Hasberg

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:Internationale Schulbuchforschung 23 (2001), S. 379 - 396
Autores principales:Hasberg, Wolfgang, 1961-
Formato: Artículo
Lenguaje:German
Publicado:2001
Descripción
ISSN:01728237