Nutzen und Nachteil empirischer Forschung für den Geschichtsunterricht / Wolfgang Hasberg

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Internationale Schulbuchforschung 23 (2001), S. 379 - 396
Main Authors:Hasberg, Wolfgang, 1961-
Formato: Artigo
Idioma:German
Publicado em:2001
Descrição
ISSN:01728237