Nutzen und Nachteil empirischer Forschung für den Geschichtsunterricht / Wolfgang Hasberg
Zapisane w:
| Wydane w: | Internationale Schulbuchforschung 23 (2001), S. 379 - 396 |
|---|---|
| Główni autorzy: | Hasberg, Wolfgang, 1961- |
| Format: | Artykuł |
| Język: | German |
| Wydane: | 2001 |
| Lokalizacja | Sygnatura |
|---|---|
| Institute for Contemporary History (Munich) | 00/Z 931-2001 Magazin |
